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大學生就業開發職場預備力

作者:永康找工作,就上環訊人才網 來源:互聯網 日期:2011-8-17 14:49:54 人氣: 網址:http://www.yk0579.com
導讀:職前修煉不足影響大學生就業 從對北京市大學生就業勞動力市場需求的調研看,60%的被調查企業反映,應屆畢業生到崗工作,實際知識的應用率不足40%。隨著知識更新的

職前修煉不足影響大學生就業

  從對北京市大學生就業勞動力市場需求的調研看,60%的被調查企業反映,應屆畢業生到崗工作,實際知識的應用率不足40%。隨著知識更新的不斷加速,用人單位越來越注重求職者的內在素質和能力,如責任心、人際交往能力、團隊意識、學習能力、解決問題能力,僅僅擁有學歷和各種證書已經不能滿足用人單位的要求。

  一份針對700余家用人單位進行的問卷調查發現:在“非常重視”的選項中排名前4位的分別是:責任感和事業心(占78%)、科研和創新能力(占70.2%)、思想品德修養(占68.6%)和專業基礎知識(占65.2%)。

  對此,大學生在認知上卻與用人單位存在很大差異。他們認為軟技能的重要性遠低于知識、外語能力和計算機能力等硬技能,并且堅信學歷和各種證書是他們獲得理想工作的重要條件。

  學歷和證書對于求職成功無疑是重要的,但這只是用人單位衡量求職者是否合格的基本標準,他們更看重的是求職者能力是否與招聘職位相匹配,素質和形象是否與本組織相適應。而大學生由于在這些方面缺乏必要的準備和積累,自然難以符合用人單位的要求,于是在大學生感嘆就業難時,企業HR卻在抱怨招人難。
大學生急需開發職場預備力

  人力資源管理理論及實踐均表明:人力不是組織的財富,合適的員工才是。用人單位面對應聘者,錄用的基本標準就是“合適”,就是人職匹配,就是應聘者的知識、能力與崗位要求相匹配,素質和形象與職場環境要求相契合。

  而大學生要成為這樣的人,僅憑一朝一夕努力顯然難以做到,而必須借助在校期間有意識、有針對性地準備和積累,即開發職場預備力。所謂職場預備力,就是成功進入職場而進行的一系列準備和積累,具體表現為將培養和修煉職業素質、職業能力和職場形象的工作前置到校園,通過有針對性的培養、訓練和磨礪,以實現知識、能力與職位相匹配,素質、形象與職場要求相契合。

  為什么要求大學生開發職場預備力?首先,選擇職業作為一種社會活動必定受到一定社會制約,大學生要想把自己成功推銷出去,就必須了解用人單位需要并將其作為出發點和歸宿,以用人單位對個人的要求為準繩,有針對性地培養和打造自己。用人單位不僅要求應聘者掌握專業知識和技能,同時還要求他們具有一定的職業素質和復合能力。而大學生要讓用人單位感覺到你是合適的,就必須開發職場預備力,預先對自己的職業素質、職業能力和職場形象進行有目的、有針對性地培養和塑造。

  其次,用人單位招聘的是能夠與職位相匹配的人,而不僅僅是具備了一定素質和能力的人。大學生無疑具備了一定的素質和能力,但是有素質、有能力不等于與職位匹配,如果其素質與能力不能與應聘職位要求相匹配、與職場環境要求相契合,盡管你有素質、有能力,但對用人單位是沒有價值的。如此一來,開發職場預備力,提高自己對用人單位有價值就變得非常必要。

  由此可見,對于大學生來說,開發職場預備力已成為與學習同等重要、同樣緊迫的事情,不能等到加入求職大軍時才去面對和經營,而必須從踏入大學校門開始。
職場預備力要重點開發五方面

  職場預備力的開發包括如下幾個方面:職業認同力、崗位勝任力、社會活動力、職場形象力和自我推銷力。

  職業認同力,即個人在自我定位和職業生涯規劃的基礎上形成的職業志向和愿望。職業認同將指導、調節著大學生學習期間的學習與行為。面對就業的壓力,大學生必須培養自己的職業認同力,通過思考和回答:“我是誰?我想從事什么職業?我應該為將來就業做些什么準備?”形成職業定向和職業發展目標。在此基礎上,搜集和掌握有關職業的信息、要求以及未來的發展的狀況,采取積極行動去實現自己的理想。

  崗位勝任力,即職業專門知識和專門技能與崗位的匹配程度。崗位勝任力是確保勝任工作的前提,對用人單位而言,他們不僅需要大學生扎實的基礎知識,更需要做好本職工作的專業素質、職業能力和實踐素質,即希望做到知識、經驗、能力三結合。基于此,大學生在校期間一方面需要夯實專業基礎,另一方面還需要補上實踐活動這一課,抓緊機會將所學知識用于實踐,參加相關活動以提高自己的實際工作能力,同時積累一些實踐經驗,以彌補實踐經驗不足的缺陷。

  社會活動力,即參與社會活動,形成社會互動的過程中,扮演各種可以滿足社會期待角色的能力。用人單位在招聘時對社會活動能力強的學生會倍加青睞,對有豐富社團工作經歷、社會實踐經驗的學生會格外加分,在錄用時會優先考慮。這就要求大學生在強化自己專業素質和技能的基礎上,盡早融入社會和適應社會,培養自己的社會責任意識和有效解決問題的能力,學會理解、幫助別人以及與人有效溝通和合作。

  職場形象力,即一種綜合素質,一種外在與內在結合的、在職場中給人留下的印象。職場形象準確無誤地為一個人張貼標簽——你是誰?你的素質和能力怎樣?你是否有發展前途?隨著就業競爭的日趨激烈,打造為用人單位所期許的形象變得越來越重要,具備與期待職位相符的形象,看起來像職場中人,會幫助大學生叩開職場大門。反之,則會讓他們失去很多機會。因此,盡管大學生不是職場人士,但應該留意你所心儀的職業需要什么樣的職場形象,并為塑造這種形象作出相應努力。

  自我推銷力,即把自身的各種資本、能力信息通過有效的方式傳遞給用人單位,讓他們明白你的價值。大學生要想成功求職,僅僅做得好還不夠,還必須掌握自我推銷能力,學會宣傳和展示自己,要通過事實、數據等支撐材料向用人單位證明:我有你們所需要的職業能力和素養、我的形象符合你們的期待、我有潛力、我是你們最合適的人選……以此贏得他們的認可和接納。


 

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